- Akbaş, O. (2004). Türk milli eğitim sisteminin duyuşsal amaçlarının ilköğretim II. kademedeki gerçekleşme derecesinin değerlendirilmesi (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. [Google Scholar]
- Aktepe, V. (2014). Etkinlik temelli değer eğitiminin öğrencilerin yardımseverlik tutumlarına etkisi. Researcher: Social Science Studies, 2(3), 17-49. [Google Scholar]
- Arslan, E. (2022). Nitel araştırmalarda geçerlilik ve güvenilirlik. Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 51(1), 395-407. [Google Scholar]
- Aydın, M. Z. & Akyol Gürler, Ş. (2012). Okulda değerler eğitimi yöntemler- etkinlikler-kaynaklar. Nobel. [Google Scholar]
- Çalışkan, A., & Kaya, G. (2021). Deprem sonrasindaki toplumsal dayanişma pratiklerinin sosyolojik görünümü: İzmir depremi örneği. Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 12(32), 1052-1077. https://doi.org/10.21076/vizyoner.878817 [Google Scholar] [Crossref]
- Creswell, J. W. (2007). Qualitative inquiry & research design choosing among five approaches. Sage Publications. [Google Scholar]
- Ekşi. H. & Katılmış, A. (2011). Karakter eğitimi el kitabı. Nobel. [Google Scholar]
- Göktuna-Yaylacı, F. (2021). Çokkültürlü toplumlarda değerler. S. Z. Genç & A. Beldağ (Eds.), Karakter ve değer eğitimi (3. Baskı) (67-81). Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Halstead, J. M., & Taylor, M. J. (2000). Learning and teaching about values: A review of recent research. Cambridge Journal of Education, 30(2), 169–202. https://doi.org/10.1080/713657146 [Google Scholar] [Crossref]
- Katılmış A., Ekşi H. ve Öztürk C. (2010). Sosyal bilgiler dersi kazanımlarıyla bütünleştirilmiş bilimsellik odaklı karakter eğitimi programının etkililiği. Sosyal Bilgiler Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 1(1), 50-87. [Google Scholar]
- Keskin, Y. (2016), Değerler eğitimi yaklaşimlari. Mustafa Köylü (Ed.), Teoriden pratiğe değerler eğitim (73-101.). Nobel. [Google Scholar]
- MEB (2005). 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programı. MEB Yayınları. [Google Scholar]
- MEB (2018). Sosyal bilgiler dersi öğretim programı. https://mufredat.meb.gov.tr/ adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- MEB (2024). Türkiye yüzyılı maarif modeli öğretim programları ortak metni. https://mufredat.meb.gov.tr/ adresinden alınmıştır. [Google Scholar]
- Nalçacı, A. (2021). Değer eğitiminde: aile, çevre ve okul. S. Z. Genç & A. Beldağ (Eds.), Karakter ve değer eğitimi (3. Baskı) (189-204). Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Sağlam, H. İ. (2017). Bir değer eğitim merkezi olarak aile. Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Schwartz, S. H., & Bilsky, W. (1987). Toward a universal psychological structure of human values. Journal of Personality and Social Psychology, 53(3), 550–562. https://doi.org/10.1037/0022-3514.53.3.550 [Google Scholar] [Crossref]
- Schwartz, S. H., Melech, G., Lehmann, A., Burgess, S., Harris, M., & Owens, V. (2001). Extending the cross-cultural validity of the theory of basic human values with a different method of measurement. Journal of Cross-Cultural Psychology, 32(5), 519-542. https://doi.org/10.1177/0022022101032005001. [Google Scholar] [Crossref]
- Simmons, C. (1999). A comparative study of educational and cultural determinants of adolescent values. Journal of Beliefs & Values, 20 (2), 208-218 [Google Scholar]
- Tay, B. ve Yıldırım, K. (2009). Sosyal bilgiler dersinde kazandırılması amaçlanan değerlere ilişkin veli görüşleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 9(3),1499-1542.) [Google Scholar]
- TDK (2024). Türk dil kurumu sözlüğü. http://tdk.gov.tr./TR/Genel/Sozbul.aspx? [Google Scholar]
- UNESCO, Living values education overview. www.livingvalues.net. adresinden alınmıştır [Google Scholar]
- Van Manen, M. (2007). Phenomenology of practice. Phenomenology & Practice, 1(1), 11-30. https://doi.org/10.29173/pandpr19803. [Google Scholar] [Crossref]
- Yaman, E. (2016). Değerler eğitimi eğitimde yeni ufuklar (4.Baskı). Akçay Yayınları. [Google Scholar]
- Yarar Kaptan. S. & Kııç, A. (2020). Fourth-graders’ perceptions of love value. International Journal of Eurasian Education and Culture, 10, (1588-1639). [Google Scholar]
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık. [Google Scholar]
|
